Teks
PENGARUH PELATIHAN PENANGGULANGAN BENCANA DENGAN METODE SIMULASI TERHADAP PERILAKU KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR PADA SISWA SMAN 3 TUBAN
ABSTRAK
PENGARUH PELATIHAN PENANGGULANGAN BENCANA DENGAN METODE SIMULASI TERHADAP PERILAKU KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR PADA SISWA SMAN 2 TUBAN
Uci Nurul Hidayati1, Kusno Ferianto2,Mokhamad Nurhadi2
1Student STIKES Nahdlatul Ulama Tuban
2Lecture STIKES Nahdlatul Ulama Tuban
Indonesia merupakan wilayah rawan bencana tidak hanya bencana alam tapi juga bencana non alam. Siswa merupakan salah satu aset bangsa yang rentan bencana dan tidak ada kesiapan dalam menghadapi bencana. Namun demikian, berdasarkan pengalaman siswa organisasi anggota PMR dan SATGAS KESDA, menunjukkan belum ada pembelajaran pelatihan simulasi bencana. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pelatihan penanggulanagan bencana dengan metode simulasi terhadap perilaku kesiapsiagaan bencana banjir pada siswa SMAN 2 Tuban.
Metode penelitian yang digunakan adalah pra eksperimental, dengan rancangan one group pre post test design. Sampel penelitian 28 siswa yang tergabung dalam organisasi anggota PMR dan SATGAS KESDA yang dipilih secara simple random sampling. Instrumen penelitian SOP Simulasi Bencana dan lembar kuisioner perilaku kesiapsagaan.
Didapatkan hasil sebagian besar perilaku kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana banjir sebelum diberikan pelatihan penanggulangan bencana dengan metode simulasi dikatagorikan perilaku kurang siap, dan setelah diberikan pelatihan penanggulangan bencana dengan metode simulasi sebagian besar dikatagorikn perilaku siap. Hasill uji statistik menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pelatihan penanggulangan bencana dengan metode simulasi terhadap perilaku kesiapsiagaan bencana banjir pada siswa SMAN 2 Tuban dengan nilai p value = 0,001 pada α=0,05 (p
Tidak tersedia versi lain